Vamos começar!

Caros professores,

Estamos todos motivados para o início da capacitação UCA! Nosso trabalho começa agora. Vamos aprender bastante de forma desafiadora e animada! Aguardamos vocês na quarta-feira!

Patricia (formadora UCA-PE)

Formação em Pedra

Ontem e hoje realizamos a formação para os professores do município de Pedra (PE). O Professor Rogério foi responsável pela formação junto com o bolsista César. O grupo está correndo contra o tempo para conseguir dar conta de todas as tarefas, mas o resultado é sempre recompensador. Os encontros com os professores e multiplicadores sempre nos trazem uma perspectiva diferenciada para o processo de formação, como podemos observar no relato do Professor Rogério.

Chegamos na escola e fomos bem recebidos pela multiplicadora e pela diretora adjunta.Iniciei pedindo que cada um apresentasse o outro (foi bacana isso) e descobri que havia três professores itinerantes para alunos com deficiência (um visual e dois motora). Seguindo a proposta fiz uma breve apresentação do projeto, pois percebi que o que interessava mesmo era mexer no computador. Antes disso decidi fazer as seguintes perguntas:

- Quais as expectativas que vocês têm sobre essa coisa toda? Como vocês acham que vai ser quando essas máquinas chegarem na sala? Fiz isso me dirigindo aos professores de matemática, os de geografia, história...

- "Há a preocupação com o novo sim, o menino pode usar o computador para outra coisa que não seja direcionada à aula e não temos como acompanhar isso".

Acalmei dizendo que não há nada de novo nesse comportamento. Quase todo ano tenho algum problema com alunos que estão estudando outra matéria, lendo revista, desenhando no caderno... Isso acontece sem precisar de computador. Os que pediram para falar disseram que viam com entusiasmo, e que é bom, que tem que dar certo... A expectativa é a de que a máquina vai facilitar acesso às coisas. Fiz uma observação que com ela os meninos podem criar coisas e dei alguns exemplos de projetos que os alunos poderiam desenvolver e que seriam viabilizados com a máquina. A interlocução e o depoimento dos multiplicadores e professores estão sendo fundamentais para o desenvolvimento da formação e a construção de uma proposta para o uso do UCA nas escolas. Disponibilizar os equipamentos e a formação é só o começo, as mudanças nas escolas só podem ser realizadas a partir dos próprios professores. Felizmente, a nossa equipe é totalmente aberta ao diálogo e já aprendemos muito nas últimas semanas.

Primeira Formação na Paraíba

Na sexta-feira passada iniciamos a formação dos multiplicadores na Paraíba. Recebemos representantes de todos os municípios participantes e apresentamos o projeto na parte da manhã, com a presença dos Professores Paulo Gileno e Ana Beatriz da UFPE (IES Global). O econtro foi realizado no auditório da Universidade Federal da Paraíba e a coordenadora do UCA-PB é a professora Sônia Pimenta. As dúvidas que surgiram foram exatamente as mesmas dos multiplicadores e gestores de Pernambuco, e dedicamos uma parte da formação somente para ouvir os participantes e responder aos questionamentos que surgiram. Na parte da tarde, foi apresentada a estrutura da formação no ambiente e-proinfo e todos puderam conhecer o laptop que rapidamente recebeu o apelido de "Lulinha". Todos quiseram tirar foto com o tal... foi um sucesso! Vamos aguardar a chegada dos equipamentos nas escolas da Paraíba para executar os próximos passos da formação, mas se depender do interesse dos multiplicadores, vai ser um sucesso.

Formação de Multiplicadores em 21/06

Mesmo com a proximidade do São João e o caos provocado pelas chuvas em Pernambuco, realizamos mais uma rodada na formação dos multiplicadores do UCA. Já visualizamos com clareza os problemas que teremos que enfrentar e os resultados positivos que poderemos obter com a implantação do projeto. Discutimos as estratégias do material no e-Proinfo, o calendário de formação e tivemos a presença do Paulo André da OJE (Olimpíadas de Jogos Digitais e Educação) apresentando a proposta de jogos integrados ao currículo que é desenvolvida no Estado de Pernambuco. Embora a proposta esteja focada na competição entre as equipes de alunos da Rede Estadual, o portal permite várias outras ações dos professores e pode ter o seu uso potencializado pelo uso dos laptops em sala de aula. Várias escolas já estão com a rede implementada e o nosso desafio agora é encontrar um espaço no horários dos professores para realizar a formação. A grande notícia para os multiplicadores foi a oficialização de Caetés como UCA Total (uma ação do Programa UCA na qual os municípios chamados de "iluminados" são contemplados com laptops para todas as escolas). Avaliando o calendário do recesso das escolas e os contratempos com o período de greve no município de Recife, concluímos que a melhor data para dar continuidade ao curso de formação dos professores é a partir de 19 de julho. Para articular as ações, apresentamos aos multiplicadores o portal (que ainda está em desenvolvimento) com links para este blog, fórum, ambientes virtual etc. O nosso objetivo é que o portal seja um ponto de convergência dos multiplicadores e professores para compartilharmos as experiências, problemas, soluções, materiais etc. Resumindo: já estamos oficialmente na rede!

Lançamento do Programa UCA em Pernambuco

O lançamento do Programa Um Computador por Aluno (UCA/SEED/MEC) aconteceu no dia 07 de maio. em Pernambuco. A cerimônia de lançamento foi no auditório do Centro de Educação da UFPE, com a presença da Secretária de Educação do Estado, professora Zélia Porto. Estavam presentes representantes das secretarias de educação dos municípios participantes, gestores das escolas e multiplicadores dos NTE/NTM. Fizemos uma apresentação do UCA com o professor Paulo Gileno, e do sistema de avaliação do programa com a professora Kátia Cilene. O professor Sérgio Abranches (coordenador do UCA) conduziu os trabalhos e deixou um espaço para as dúvidas e questionamentos dos gestores e multiplicadores. Praticamente todas as escolas já receberam os computadores e a rede lógica está quase pronta. A gestora de Caetés colocou que os alunos já perceberam a movimentação dos técnicos de rede na escola e estão na maior expectativa com a chegada dos equipamentos. As colocações dos gestores foram muito importantes para repensarmos algumas ações do programa. As realidades são muito distintas, definitivamente não é possível atochar um pacote pronto de formação. Surgiram questões variadas, por exemplo, o atendimento dos alunos de EJA, a recarga dos equipamentos, o uso do laptop na educação inclusiva, o trabalho em salas multiseriadas na escola rural etc. Na reunião com os multiplicadores, todos ficaram empolgados com a proposta de formação e acompanhamento do programa. Como disse o professor Paulo Gileno, este é o momento dos multiplicadores assumirem um papel fundamental no processo de inclusão digital nas escolas.